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Curso TIC para Ambientes Pedagógicos Innovadores

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Duración
32 horas académicas
Certificación
Certificación internacional a nombre de New Horizons
Trainers
Trainers certificados
Clases grabadas
Clases grabadas hasta 90 días

Presentación

En un contexto donde la educación en Perú enfrenta la brecha digital, clases híbridas y la inclusión de estudiantes con distintos niveles de acceso, este curso brinda herramientas prácticas y accesibles para transformar tus clases. Aprende a integrar las TIC de forma innovadora, ética y efectiva, respondiendo a las demandas de una enseñanza moderna, inclusiva y conectada con la realidad de los estudiantes.

  • Construye recursos con Canva, Genially, Kahoot, Quizizz (offline), Padlet, Jamboard y más.
  • Integra TIC de forma innovadora, ética y efectiva en tus clases.
  • Aplica soluciones inclusivas para contextos con recursos limitados y brechas de acceso.
  • Uso de herramientas cercanas al aula: Google Workspace, Office 365, WhatsApp, Teams, Classroom.

Objetivos de aprendizaje

Desarrollar competencias para diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje apoyadas en TIC, promoviendo la colaboración, la participación y la evaluación digital inclusiva; fortaleciendo la ciudadanía digital, la seguridad y el uso responsable de la IA en contextos educativos presenciales, híbridos y virtuales.
Módulos
Módulo 1: TIC en el contexto educativo latinoamericano
  • Sesión 1: Brechas digitales y equidad educativa
    • Brechas digitales urbanas y rurales.
    • Acceso, conectividad y equidad.
    • El rol de las TIC en la mejora de aprendizajes.
  • Sesión 2: Modelos y prácticas innovadoras con recursos limitados
    • Introducción al modelo TPACK: interacción entre conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar en contextos con limitaciones de recursos.
    • Casos reales de innovación educativa con pocos recursos, analizados desde el enfoque TPACK.
Módulo 2: Herramientas de productividad y comunicación accesibles
  • Sesión 3: Plataformas de productividad y entornos colaborativos
    • Propuesta de Microsoft: Office 365.
    • Propuesta de Google: Google Workspace básico (Docs, Slides, Forms, Meet).
  • Sesión 4: Comunicación y gestión de clases virtuales
    • Plataformas de comunicación (Emails, Google Classroom, Microsoft Teams, WhatsApp educativo).
    • Recursos y buenas prácticas para la gestión de clases virtuales e híbridas.
Módulo 3: Recursos educativos digitales y contenidos adaptados al contexto
  • Sesión 5: Recursos educativos digitales y contenidos adaptados al contexto
    • Aplicación del modelo SAMR: niveles de sustitución, aumento, modificación y redefinición.
    • Uso de Canva y Genially para crear presentaciones didácticas.
    • Recursos Educativos Abiertos (REA): fuentes como UNESCO, Colombia Aprende, Educ.ar, PerúEduca, Khan Academy, TED-Ed, Freepik.
    • Diseño inclusivo y multiformato (audio, PDF, video corto, infografía) considerando diversidad y accesibilidad digital.
Módulo 4: Colaboración y participación con TIC en contextos reales
  • Sesión 6: Colaboración y participación con TIC en contextos reales
    • Aplicaciones gamificadas que funcionan con conexión débil (Kahoot, Quizizz en modo offline, Wordwall).
    • Uso pedagógico de Jamboard y Padlet para fomentar participación.
    • Estrategias activas: aprendizaje basado en proyectos y retos colaborativos.
    • Creación y gestión de comunidades virtuales de aprendizaje.
Módulo 5: Evaluación digital inclusiva y seguimiento del aprendizaje
  • Sesión 7: Evaluación digital inclusiva y seguimiento del aprendizaje
    • Evaluación en línea vs. evaluación a distancia.
    • Formularios autoevaluables y rúbricas con Google Sheets.
    • Actividades de retroalimentación por audio, video o mensajes.
Módulo 6: Innovación, ética y seguridad digital
  • Sesión 8: Innovación, ética y seguridad digital
    • Ciudadanía digital crítica (UNICEF, CEPAL).
    • Ciberseguridad básica: protección de identidad y datos personales.
    • Cultura maker con bajo presupuesto (reciclaje digital, ideas low-tech).
    • IA educativa y herramientas emergentes en LATAM; uso de realidad aumentada y virtual en educación.
Perfil del participante
  • Docentes en ejercicio o en formación de nivel básico, secundario o técnico.
  • Coordinadores pedagógicos y tutores virtuales.
  • Formadores de docentes en programas de actualización.
  • Educadores de zonas urbanas, rurales o periurbanas interesados en integrar TIC con recursos limitados.

Conoce a nuestra trainer

Foto de Ysabel Rosales Chicnes

Ysabel Rosales Chicnes

Especialista en Diseño Instruccional, Tecnología Educativa y Gestión de Proyectos.

Educadora y gestora de proyectos en sectores público y privado, con amplia experiencia en diseño de experiencias de aprendizaje, formación docente y e-learning. Ha liderado iniciativas de transformación digital, desarrollo curricular y capacitación con foco en impacto y escalabilidad.

Fue Especialista de Educación Superior para universidades públicas en el programa PMESUT-BID (Minedu), coordinando fondos concursables y planes de mejora académica y administrativa. Actualmente colabora con la UPC en posgrado y cursos especializados, dirigiendo y facilitando programas en educación digital, gamificación y diseño instruccional. En el Minedu, ocupó cargos de coordinación TIC e innovación, impulsando competencias digitales docentes y recursos para poblaciones vulnerables.

Formación destacada: Maestría en Educación (Docencia Universitaria, egresada) – UNE, postgrado en Computación Informática (UNMSM), segundas especialidades en Ingeniería de Sistemas y Formación Magisterial, y certificaciones en e-learning, Diseño Instruccional, MCE y programas de gobernabilidad e innovación pública.

Certificación Internacional

Los participantes que cumplan satisfactoriamente con los requisitos y normas del programa recibirán:

Certificado Internacional
Para aprobar el curso se requiere obtener una nota mínima de 12 y acreditar al menos el 75% de asistencia. Ambos criterios son obligatorios para la certificación.
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